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合肥市方橋中心小學“萬名教師進萬家”活動方案

編輯日期:2015-1-14  作者:台運兵    閱讀次數: 次  [ 關 閉 ]
    爲進一步加強我校教育政風行風和師德師風建設,推進家庭教育與學校教育的有效銜接,促進我校教育教學質量不斷提升,深入推進義務教育“三大提升工程”和“師德提升工程”活動,根據合肥市教育局文件《開展合肥市“萬名教師進萬家”活動的通知》(合教〔2015〕4號)要求,經研究,決定從2015年1月13日-3月12日在全校開展“萬名教師進萬家”活動。現制定如下實施方案。
    一、指導思想
    以合肥市成功創建爲國家級學校品質提升試驗區爲契機,以認真學習爲指導,以教師強素質、學生得發展、學校樹形象爲目標,進一步提升全市教師職業道德水平,落實習近平總書記關于“四有好老師”講話精神健全家校共建的良性互動溝通機制,形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力,促進教育教學工作和諧、穩定、健康發展,推動廣大學生在寬松、和諧的環境中健康快樂成長。
    二、領導小組 
    組  長:朱宗林
    副組長:李  敏  章學濤  朱含平
    成  員:韓  勇  何穎青  張道國  牛民菊  各班班主任
    三、活動對象
    各班家訪的學生家庭比例原則上不少于20%,要特別重視學習困難、生活困難及留守兒童等特殊學生群體的家訪。
    四、活動形式
    上門家訪。
    五、活動內容
    (一)溝通學生的學習、生活情況。著重了解學生在家學習習慣、家務勞動、尊重長輩等表現情況。對經濟困難家庭積極宣傳國家及省、市的學生資助政策。全面反饋學生在校表現情況,要以賞識學生、正面教育爲主,多提針對性建議。
    (二)引導家長樹立科學育人觀。向家長宣傳科學育人知識、家庭教育方法以及心理健康知識等。
    (三)征求家長意見和建議。廣泛征求家長對教師、學校及教育主管部門等方面的意見和建議。
     六、活動安排 
    (一)發動階段(即日至2015年1月15日) 
    召開教師會議認真做好宣傳發動工作,做到“五個明確”:明確家訪的目的,明確家訪人員,明確家訪的內容,明確家訪的時間,明確家訪的對象。 
    (二)實施階段(2015年1月16日到2月28日) 
    各班級要于2015年1月13日全面啓動家訪活動,在積極組織廣大教師走進學生家庭的同時,也可主動開展“結對幫扶”、“親情連線”、“知心驿站”等各種家校溝通活動,建立健全家校溝通聯系機制。學校活動領導小組要做好指導、協調和督促工作,及時發現、總結推廣和廣泛宣傳這次活動中的好做法、好經驗、好典型。 
    (三)總結階段(2015年3月1日到3月12日) 
    各班級要認真總結本次活動開展情況,並于2015年3月10日前將家訪材料和書面總結報送到學校教務處。
    七、活動要求 
   (一)高度重視。開展“萬名教師進萬家”活動是育人的需要、教育的回歸,是教育創新爲民服務的新舉措、提高教育質量的新要求,也轉變教師工作作風、樹立我市教育良好形象、改進教育教學方法的重要舉措。全校要充分認識活動意義,切實加強領導,明確責任分工,推動活動深入開展。 
   (二)精心組織。各班級要結合自身實際,認真制定活動實施方案,落實保障措施,認真組織,精心安排,真正把工作落到實處。要制定走訪工作詳細方案,要將家訪工作真正做到制度化、經常化和規範化。 
   (三)嚴格紀律。要嚴格遵守“八項規定”,不准要求家長安排車輛接送,不准借家訪名義向家長提出任何私人要求,不准收受家長饋贈的錢物,不准接受家長的吃請和報銷開支,不准參與家長組織的娛樂消費活動,不准以家訪名義進行有償家教。家訪過程中要對學生予以正面肯定,以積極鼓勵爲主,注意了解學生成長的家庭環境,認真聽取家長意見和建議,能當場解答的當場解答,不能解答的及時反饋給學校。 
   (四)做好總結。爲抓好這項工作,學校成立領導小組,具體指導這項活動。活動結束後各班要認真整理家訪材料,上報活動總結,查找不足,提出今後的整改措施。 


                                                          合肥市方橋中心小學 
                                                            2015年1月13日
 
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