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參加合肥市小學體育教師基本功比賽的心得

編輯日期:2017-1-10  作者:劉爽    閱讀次數: 次  [ 關 閉 ]

    緊張的合肥市小學體育教師基本功大賽已經結束了,現在回想起來宛若昨天,依舊曆曆在目。 
    本次比賽,感謝市教育科學研究院領導能給我們年輕體育教師這次難得的學習機會,幫助我們提高教師的教育教學能力和教學理論知識水平。也要感謝區新站高新區管委會爲我們提供了一個展示自我才藝的平台,給我們提供了一個相互觀摩、學習、切磋的好機會,更調動了我們不斷學習、共同提高自身業務水平的積極性,切實促進了教師的專業化成長。現在自己都感覺在課堂教學方面需要改進的地方很多,更不要提當年剛剛加入教育行列的情形了。但是當初卻有一種躍躍欲試、舍我其誰的感覺,反倒是現在總是有點戰戰兢兢、如履薄冰,我覺得這種感覺就說明自己成熟了一些,現在自己已經開始意識到老師授課是厚積薄發的過程。這個過程甚至會貫穿于一名青年教師向一名有經驗的教師轉變的成長過程。這次比賽,我感覺參與本次活動的最大收獲在于准備和參與比賽的全過程。這個過程有酸、有甜、有苦、有辣,有失誤中的深深自責與沮喪,有賽前的忙碌緊張,又有賽後的反思與總結……,它讓我有了從未有過的經曆,有了從未有過的體會,雖然覺得自己已經准備得非常精心和細致,但是在比賽結束還是暴露了很多問題,我靜下心來細細反思,感觸頗多。 
    一、關鍵在于過程,取長補短。
    全面提高自身的素質,教育是關鍵,而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件,同時,教師素質是關系課程改革成敗的關鍵。所以只有教師的基本功素質高,才會有高質量的教育教學,才能爲下一步全面推進課程改革奠定基礎。通過比賽,更好地認識了自我,既看到了別人的長處,又對照出自己的不足。對于參加比賽的我來說,最大的收獲則是在認真准備、積極參與本次大賽的過程中,自己的教學基本功及綜合素質得到了檢驗和提高。 
    二、目的爲了服務,學以致用。 
    基本功比賽早已結束了,但那也是一個良好的開始,我應該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學中,更好地爲教育教學服務、爲孩子服務、爲家長服務,受益于孩子們。 
本次大賽不僅僅是單純的教師間基本功的切磋比賽,收貨更大的是能幸運的看到三位優質課老師給大家帶來的示範課。
    其中我對合肥市包河區衛崗小學的王彥傑老師帶來一節籃球原地運球課,整節課給我的感受就是可得節奏把握的很好,其中准備部分熱身環節中的“彈鋼琴”讓我眼前一亮,學生在不同節奏的鋼琴曲中活動手指關節,既有趣學生的手指關節又得到充分的活動。
    最後是國家二級教授劉晉劉教授給我們帶來的一節仰臥推起成橋課。
劉教授生動活潑的課讓年輕老師體驗了一把小學生。從開始的准備部分,劉教授采用的熱身打破我們傳統所用的熱身跑,而是用原地的模仿跳繩跳,還有開合跳,加上墊上各種拉伸動作,讓整堂體育課都高負荷大強度。我的感悟就是,在以後我的體育課中也適當的,循序漸進的加大學生的運動負荷量,讓學生在我的體育課中真正的得到增強體質的效果。 
    總之,教師基本功比賽結束了,但我的追求不會停止,學習更不會停止。新的課程改革對小學體育教師提出了更高更新的要求,教師基本功的內涵也在不斷擴展,作爲新時代的小學體育教師,不僅要掌握傳統的五項基本功,還要有現代化的教育觀、科學的學生觀、發展的眼光和強烈的未來意識。我會在今後的工作學習中向更高的目標邁進,做一個有心人。(文、圖/劉爽)


 

 
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